"EDUCAR EMPODERANDO": diciembre 2013

“LOS ESTADOS DE NECESIDAD DEL EGO: SU SUPERACIÓN EN EL DÍA A DÍA”

Taller de la formación "Educar empoderando". Se puede acceder a él sin necesidad de haber hecho los cuatro módulos esenciales de dicha formación.

Realizar lo que deseamos fervientemente puede darnos sorpresas desagradables ... ¿por qué ...? Si examinamos nuestra vida con perspectiva veremos que el drama nos ha acompañado siempre: ¿cómo se origina ...?, ¿podemos evitarlo ...?, ¿qué podemos aprender de él? En este taller responderemos a preguntas como éstas, que nos ayudarán a desvelar los obstáculos a nuestra felicidad.

El ego que hemos construido a través de nuestra educación, debido a su desconexión de nuestra esencia, actúa en muchas ocasiones en estado de necesidad, es decir, desde el victimismo y la carencia. Para sobrevivir y sentirse seguro se ve forzado a interpretar los papeles que le proporcionan los clanes a los que pertenece, aunque vayan en contra de su propio sentir. En este taller se analizará cómo estos estados de necesidad nos conducen sin darnos cuenta a situaciones no deseadas, siendo los auténticos causantes de los dramas que vivimos. Durante el encuentro se darán algunas herramientas e ideas para superarlos en el día a día.

CONTENIDOS

Base teórica:

- Paradigmas globales. La transición a un Nuevo Paradigma y su repercusión en el ego.

- Concepto de plataformas de conciencia

- "Educar empoderando" como plataforma de conciencia para liberar al ego

- Los estados de necesidad. Su causa: el ego desempoderado y sus proyecciones de identidad

- La jerarquía de prioridades en el ego desempoderado

- El ego como súbdito de las creencias: sus personajes desempoderados y sus creaciones dramáticas

- Las proyecciones de los estados de necesidad sobre nuestro cuerpo

- Las proyecciones de los estados de necesidad sobre nuestro futuro

- Las proyecciones de los estados de necesidad sobre el proceso de morir

- La culpa como atadura a lo que el clan espera de nosotros

- Trascender la dualidad mediante el juego: Dualilandia

Parte práctica:

- Cómo diseñar en nuestra conciencia herramientas mediante la maginación y el sentir

- Reconocer en la vida cotidiana los estados de necesidad:

¿me molesta …? y “las gafas polaroid”

- Revelar la relación entre niveles emocionales y los estados de necesidad: “la báscula del peso dramático” y el “¡qué importa!”

- Despertar la mirada inocente del espíritu científico: ser científicos de nuestra propia vida

"LECTURA CREATIVA Y LIBRE DE LA VIDA: UNA NUEVA DIMENSIÓN EN EL ARTE DE APRENDER"

Taller de la formación "Educar empoderando". Se puede acceder a él sin necesidad de haber hecho los cuatro módulos esenciales de dicha formación.

Hay dos formas de leer. La del paradigma en el que fuimos educados, basado en autoridades y en entender las cosas textualmente, es decir, sin espíritu crítico, sin imaginación libre, sin creatividad … Y la del Paradigma de la Conexión basado en una nueva mirada que, aparte de hacer todo más sencillo, nos permite contar con todo el potencial de nuestro mundo interior: imaginación libre, creatividad, espíritu científico, claridad mental, sentido del sentir … Leer desde este nuevo paradigma se convierte en toda una aventura creativa, ven a este taller y averigua cómo llegar a esta mágica forma de leer.

Un libro nos puede cambiar la vida y sin embargo cuando lo leemos sólo reconocemos unos pocos signos de la lengua en la que esté escrita; si lo leemos en digital resulta que los símbolos se han reducido a dos: ceros y unos. ¿Cómo es posible que meros ceros y unos puedan llegar a ser decisivos en nuestra vida… ? Nunca nos hemos preguntado en profundidad en qué consiste un proceso tan mágico como el leer, aprendemos las cosas textualmente, sin hacernos preguntas sobre ellas: es la educación en autoridades.

La pregunta anterior no tiene una respuesta clara dentro del paradigma global en el que todos hemos sido educados. Por fortuna está naciendo un nuevo paradigma, que en el campo de la ciencia se empezó a expresar como la física cuántica; su forma de ver el mundo, el lenguaje que emplea, le confieren un nivel de entendimiento muy superior al paradigma que aún domina nuestra educación. Desde su mirada las explicaciones son más esenciales y por ende más simples, además puede dar respuestas a numerosa preguntas que estaban por responder, y aún más maravilloso: puede formular preguntas que nunca se nos hubiesen ocurrido en el viejo paradigma.

Leer, desde este nuevo paradigma, ya no es algo que meramente se hace a través de un medio físico, es un fenómeno de la conciencia, con las enormes repercusiones que conlleva esto. Desde la mirada del nuevo paradigma leer puede convertirse en un acto creativo de primera magnitud, pues no te limitas a lo que aparece textualmente en el libro, sino que conectas con campos de conocimiento, dejando espacio a tu propio espíritu de investigador, y aun mejor: a tu creatividad. Leer se convierte en toda una aventura del conocimiento y del sentir, que te transporta más allá de las intenciones del autor, de hecho leer de esta manera equivale a escribir un nuevo libro con cada lectura, superando así la mirada del autor.

Esta potente forma de leer se puede aplicar a otros campos de la vida, la idea es dejar de ver textualmente los temas que aprendimos - algunos de ellos esenciales en nuestra existencia- y pasar a “leerlos” desde nuestra propia creatividad y sabiduría, es decir, dejando de estar atados a las autoridades que hasta ahora han sustentado el conocimiento.

Contenido del módulo:

- La creatividad libre: la puerta mágica a un nuevo mundo

- La Dualidad: el sistema operativo que ha limitado nuestra creatividad

- Trascender los órdenes del amor de los clanes conectando con los tres dones del corazón auténtico: el camino hacia la creatividad libre

- Los Principios de Autoridad e Identidad como freno a nuestra creatividad

- Lectura creativa de la vida más allá del eje polar de la Dualidad

- Lectura creativa de nuestra dimensión física: de la encarnación a la atomización

- La lectura textual como fruto de nuestra educación en autoridades.

- Trascendiendo lo textual: el Paradigma de la Conexión.

- Cerebro y creatividad en los dos paradigmas.

- Campos de información y conocimiento en el Paradigma de la Conexión.

- Leer en el P. de la Conexión.

- Crear un libro en el P. de la Conexión.

- La lectura creativa aplicada a diversos campos de la vida:

        L. creativa de un vídeo

        L. creativa de una pintura
         L. creativa para superar los prejuicios
L. creativa de la crítica
L. creativa de la comida

        L. creativa de un informativo

        L. creativa a la hora de tomar apuntes

        L. creativa del arte de enseñar

        L. creativa del cuerpo

        L. creativa de nuestras emociones
L. creativa de una discusión

        L. creativa del éxito
L. creativa de nuestro árbol genealógico
L. creativa de nuestros consciente y supraconsciente
L. creativa de nuestros dramas: saliendo del laberinto

        L. creativa y amorosa del ego

        L. creativa de la “vida” después de la muerte

        L. creativa del vacío

        L. creativa de nuestras ideologías, de nuestros “ismos”

        L. creativa de la ciencia: el espíritu científico

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YA A LA VENTA MI ÚLTIMO LIBRO: “JACOBO Y EL VIEJO INDOMABLE”

Contemplar la vida como un juego es una perspectiva de sabiduría, pues nunca disfrutamos tanto y aprendimos tan fácilmente como cuando de niños hacíamos del juego nuestra forma de explorar la vida. Ser adulto no implica renunciar forzosamente a este don del niño, muy al contrario, podemos reforzarlo descubriendo el arte de jugar la vida. Para que sepas cómo hacerlo te invito a leer “Jacobo y el viejo indomable”, puedes adquirirlo en Amazon, para ir directamente a su página haz clic sobre la portada.

EDUCAR EN EL ARTE DE JUGAR LA VIDA

Jordi Fortià entrevista, en "La Era del Ser", a Carlos González a propósito de su último libro "Jacobo y el viejo indomable". --------------------------------- Hemos sido educados como aquel elefante que le atan de muy pequeño a una estaca, limitándole así su movilidad a un círculo, y que cuando es grande, a pesar de que puede, no intenta por motu propio liberarse de esa atadura, ya que ésta ha pasado a formar parte de su forma de ser, no se concibe sin ella. Nuestra educación-instrucción es algo necesario, pues nacemos sin saber quiénes somos y por lo tanto necesitamos que nos asignen una identidad familiar y otra cultural, con lo que eso conlleva de adquirir determinados conocimientos y aceptar determinados mitos, hecho que siempre hemos de agradecer con nuestro amor a nuestros educadores, empezando por nuestros padres, sin embargo por todo ello pagamos un alto precio: estar atados a la estaca.

MIS OTROS BLOGS

"La Danza de la Vida":

ladanzadelavida12.blogspot.com

"Lecturas creativas de la vida":

https://cuarentenacreativa.blogspot.com/

"De la escuela del conocimiento a la de la sabiduría":

http://realidadcuantica12.blogspot.com.es/

"Encuentros con tu propia sabiduría“:

encuentrosconlasabiduria.blogs.com

"Nuevos Paradigmas del Conocimiento":

nuevoparadigma12.blogspot.com.es/

"Conciencias unidas":

concienciasunidas.blogspot.com.es/

“Soluciones creativas a problemas comunes”:

http://creativas12.blogspot.com.es/

“Vivencias”:

http://wwwvivencias12.blogspot.com.es /

EDUCAR EMPODERANDO: EDUCACIÓN, CONCIENCIA SOCIAL Y CRECIMIENTO PERSONAL

EL ARTE DE SUMAR PERSPECTIVAS EN LUGAR DE ENFRENTARLAS

Hemos sido educados para atrincherarnos en nuestras perspectivas y defendernos de las que consideramos equivocadas, esta actitud no es en absoluto sabia y desde luego no es nada democrática. Saber sumar perspectivas es algo imprescindible para poder llegar a una auténtica sociedad democrática, no solo en el plano político, sino en todos los aspectos de las relaciones humanas. El arte de sumar perspectivas es sin duda un requisito esencial para poder llegar a la humanidad que todos anhelamos.

SOLO PARA REBELDES: EL PASO SIGUIENTE

Ser rebelde nos hace crecer como personas, de hecho nos ayuda a desarrollar nuestra propia sabiduría. Rebelarnos frente a lo que no creemos correcto siempre tiene algo de revelarnos partes ocultas, tesoros, de nuestro universo interior. El camino de la rebeldía tiene sus propias etapas, en cada una de ellas aprendemos algo más de nosotros mismos y de la vida, pero como todo camino tiene un final, un final que es el comienzo de otro caminar, que nos llevará a revelarnos nuevos dones que ignoramos poseer: descubramos en este vídeo qué camino comienza cuando acaba el de la rebeldía...

YA A LA VENTA "ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURÍA"

RECUPERANDO NUESTRA PROPIA IDENTIDAD: NACER A NOSOTROS MISMOS

Patricia Berzosa y Mónica Fernández, conductoras del programa de Radio Levante "Caminando por la vida", entrevistan a Carlos González Pérez a propósito de su último libro "Encuentros con tu propia sabiduría". La conversación discurre haciendo paradas en varios conceptos creados o recreados por Carlos González en su labor de innovar el crecimiento personal. Una parada esencial, eje de todo su discurso y del propio libro presentado, es la de recuperar nuestra propia identidad: desnudarnos de los trajes identitarios que nos han prestado los clanes, para poder así avanzar en nuestra evolución hasta el punto de nacer a nosotros mismos.

ACTUALIZANDO LA IDEA DE CRECIMIENTO PERSONAL

Pedro Riba, director del programa radiofónico "Luces en la oscuridad", charla con Carlos González, autor de "Encuentros con tu propia sabiduría", sobre las ideas de Carlos para renovar el crecimiento personal, para llevarlo a un campo auténticamente científico que permita un progreso constante, es en definitiva nutrir la idea de que el crecimiento personal como conocimiento y como conjunto de técnicas ha de ir creciendo a la vez que crecen las perspectivas de una humanidad más sabia: es el crecimiento del crecimiento personal. Carlos insiste en que un auténtico crecimiento personal ha de ser también un crecimiento social, el uno alimenta al otro, por eso califica a su formación "Educar empoderando" como de crecimiento personal y social. A lo largo de la charla se tratan diversos temas del crecimiento personal como ego, máscaras sociales, autoestima, identidad, sabiduría, libertad de pensamiento, creencias, salud, etc.; todos contemplados desde la perspectiva de reeducar al ego y de descubrir la belleza oculta del ser humano.

HACIENDO SABIO A NUESTRO EGO: LA TERCERA SABIDURÍA

Carlos González con motivo de la presentación de su libro "Encuentros con tu propia sabiduría" entabla una conversación con Pedro Riba, director del programa de TV "Tierra de sueños". A lo largo y ancho de las palabras se van destilando la esencia y el objetivo del libro, llegando a una parte fundamental de la obra: elevar la definición de ego hasta la altura en la que éste pueda amarse lo suficientemente a sí mismo como para poder conectar con la sabiduría de nuestro propio Ser, la tercera sabiduría. Para hacer efectiva esta nueva definición del ego es necesario aprender a descubrir la belleza oculta en todo ser humano, sea cual sea su condición; a propósito de esto Carlos nos cuenta una experiencia vivida con una persona que pedía limosna en la calle.

MARY POPPINS, EL DESPERTAR A NUESTRO SENTIDO DE LA FELICIDAD

Carlos González (película "Entre maestros") es entrevistado por Pedro Riba en su programa "Tierra de Sueños", a propósito del trabajo de crecimiento personal que Carlos ha realizado en torno al mítico personaje de Mary Poppins. El entrevistado nos proporciona una nueva perspectiva que nos revela a Mary Poppins como un arquetipo ideal para nuestro crecimiento personal, en particular para despertar a nuestro propio sentido de la felicidad. Durante la entrevista se revela el sentido profundo de algunas de las más populares escenas de las dos partes de Mary Poppins.

"LA SABIDURÍA DE MARY POPPINS" EN LA RADIO

Pedro Riba entrevista en el programa "Luces en la oscuridad" a Carlos González, creador de la formación "Educar empoderando" y de la experiencia reflejada en el film "Entre maestros", sobre una de sus últimas creaciones: "La Sabiduría de Mary Poppins" Mary nos enseña a pensar y sentir desde nuestro propio sentido de la felicidad, eso hace que desde nuestra lógica habitual nos parezcan mágicas algunas de sus acciones, llegando incluso a pensar que encierran algún truco, ¡bueno!, tal vez sí hay después de todo un truco en todo su actuar, ella misma lo dice: "ser feliz es un truco al fin". Te invito a escuchar este audio y a aprender a utilizar ese truco, que consiste simplemente en despertar nuestro propio sentido de la felicidad... PARA ESCUCHAR EL AUDIO HAZ CLIC SOBRE LA IMAGEN

"DE LA INSTRUCCIÓN A LA EDUCACIÓN, DEL CONOCIMIENTO A LA SABIDURÍA"- Granada, junio 2015

En esta ponencia se habla de conectar nuestro ego con nuestra parte esencial, con nuestra creatividad y sabiduría; dando una nueva definición del ego que permite superar las viejas definiciones que llevan a su marginación, una definición que es básica en la mirada pedagógica "Educar empoderando", una definición que por fin permite a nuestro ego amarse a sí mismo, facilitando así su conexión con nuestra parte esencial.

"DE LA INSTRUCCIÓN A LA EDUCACIÓN, DEL CONOCIMIENTO A LA SABIDURÍA"- Ponencia de Carlos González from arcoirisdan on Vimeo.

"EDUCAR DESDE LA INGRAVIDEZ"

Hemos sido educados para vivir desde la fuerza de gravedad de los juicios y quedar, así, atrapados en el suelo de los dramas. En todas las culturas se ha introducido inconscientemente un sistema operativo en nuestras mentes que nos lleva a enfrentarnos a nosotros mismos y a los demás, que nos desconecta de nuestra esencia, dividiéndonos por dentro, en definitiva, que nos conduce a crear dramas constantemente: La Dualidad. "Educar empoderando" propone cambiar este sistema operativo por los Nuevos Paradigmas del Conocimiento, que eliminan la fuerza de la gravedad de los juicios, permitiéndonos vivir en los soñados mundos del inmortal poeta: "los mundos ingrávidos y gentiles como pompas de jabón"

“EL SER HUMANO A LA LUZ DEL PARADIGMA DE LA CONEXIÓN”

Charla de Carlos González Pérez (creador de la mirada "Educar empoderando") con Luciana Vieytes de "Antropología Consciente" No es posible un cambio radical en la humanidad sin plantearnos una nueva definición de ser humano. Carlos desde lo que denomina "Paradigma de la Conexión" nos expone esta nueva mirada sobre nuestra auténtica naturaleza: el ser humano como su nombre indica es parte de nuestro ser y por lo tanto goza de su misma naturaleza, el cómo asumir esto en nuestra vida cotidiana es el papel de la mirada "Educar empoderando"

REEDUCANDO AL EGO: LA PROPUESTA DE "EDUCAR EMPODERANDO"- 1ª Parte

Hay algo más poderoso que enfrentarse a un poder establecido y es enfrentarnos a nuestra propia educación, en ella están los frenos que nos impiden caminar según nuestro propio sentir. Reeducarse en la mirada del corazón libera al ego de su sufrimiento, haciéndole partícipe de la alegría de ser y de los sueños que esperan su despertar en nuestro interior. Nuestro ego tiene derecho a ser feliz, durante generaciones ha llevado la dura carga de estar desconectado de su esencia: nuestro corazón. Esto le ha hecho prisionero de la cárcel del miedo y de la culpa Reeducarnos, es decir ir cambiando las creencias opresoras sobre nuestro ego y enseñarle a amarse, es algo que éste se merece desde hace mucho tiempo, ayudémosle ... un ego que sabe amarse no tiene razones para ser egoista ni competir con los otros, por eso el empoderamiento del ego es clave para una humanidad feliz.

"EDUCAR DESDE EL ESPÍRITU CIENTÍFICO" - 9 º CONGRESO DE "EDUCACIÓN PARA LA VIDA"

El espíritu científico es el interprete entre nuestro ego y nuestra sabiduría, es el que puede hacer que ambos se comprendan, por eso su despliegue es esencial para poder sentirnos los creadores de nuestra propia vida y además saber cómo disfrutarla. Su estudio y aplicación abre a la ciencia y en general a todo tipo de conocimiento a una nueva dimensión más allá del saber basado en autoridades. Su valor pedagógico es todo un tesoro lleno de sorpresas, pues convierte al alumno en un auténtico científico de la vida. Si quieres saber más sobre el espíritu científico te invito a escuchar la siguiente ponencia celebrada en Pollença (Mallorca) en octubre del 2013

EDUCATE FROM THE SCIENTIFIC SPIRIT

Second presentation of Carlos González (film "Between teachers") at the "9th Congress of Education for Life" held in Pollença in October 2013. The scientific spirit is the interpreter between our ego and our wisdom, it is the one that can make both understand, so its deployment is essential to feel the creators of our own life and also know how to enjoy it. The pedagogical value of the scientific spirit is a treasure full of wonderful surprises, because it makes the student a true scientist of his own life.

LOS CAMINOS DE NUESTRO EGO AL CORAZÓN AUTÉNTICO

Ponencia de Carlos González en el "Décimo Congreso de Educación para la Vida" celebrado en Pollença en octubre del 2014 - Si queremos ir más allá de los problemas endémicos de la humanidad, los problemas que la primera alfabetización del mundo no ha logrado resolver, es necesario iniciar un nuevo camino: el camino de nuestro ego a nuestro corazón auténtico, el que está más allá de las dramatizaciones de la Dualidad. Este andar comienza en puntos distintos para cada persona o grupo cultural, sin embargo hay un punto de encuentro al final del camino ... La educación ha de proporcionar el conocimiento necesario para descubrir este camino y saberlo andar, el conocimiento de un nuevo paradigma global de la humanidad; de esta forma todos podremos por fin encontrarnos en el corazón auténtico, más allá de los conflictos que hoy nos separan.